Μαθαίνω για τα φυτά του τόπου μας. Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπ/σης
Learning about plants of our country. Environmental Education program
 

Γλυκιά επίσκεψη στο εργοστάσιο σοκολάτας στις εγκαταστάσεις της ΔΕΘ 

την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2015
 Sweet visit to the chocolate factory (Thessaloniki International Fair)

Εγκρίθηκε η μετακίνηση των εκπ/κών του σχολείου μας στη Μαδρίτη της Ισπανίας στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+/Δράση ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα

 Approved the movement of our school teachers in Madrid, Spain under the Programme Erasmus + /Action ΚΑ1 -Learning Mobility

https://diavgeia.gov.gr/search?query=ada:%22%CE%A9%CE%9B%CE%A9%CE%9F9-%CE%9C%CE%9B%CE%97%22&page=0&advanced&fq=unitId:%22%CE%94%CE%99%CE%95%CE%A5%CE%98%CE%A5%CE%9D%CE%A3%CE%97%20%CE%A0%CE%A1%CE%A9%CE%A4%CE%9F%CE%92%CE%91%CE%98%CE%9C%CE%99%CE%91%CE%A3%20%CE%95%CE%9A%CE%A0%CE%91%CE%99%CE%94%CE%95%CE%A5%CE%A3%CE%97%CE%A3%20%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%A4%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%97%CE%A3%20%CE%98%CE%95%CE%A3%CE%A3%CE%91%CE%9B%CE%9F%CE%9D%CE%99%CE%9A%CE%97%CE%A3%22

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης σχολείων 
 European electronic school twinning program

(e-twinning)

Το σχολείο μας συμμετέχει σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης σχολείων (e-twinning), με θέμα «Αποδοχή και σεβασμός της διαφορετικότητας», με δύο σχολεία της Ελλάδας (Νάουσα, Αθήνα) και ένα σχολείο της Κύπρου.

Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές να δεχτούν και να σεβαστούν το «διαφορετικό» στους ανθρώπους, ώστε να ξεπεραστούν τα υπάρχοντα «τείχη» μεταξύ τους, ιδίως με τη μορφή των προκαταλήψεων. Επιπλέον να ενθαρρύνουμε τόσο τους μαθητές μας όσο και τους μαθητές των άλλων σχολείων να εκφραστούν δημιουργικά γράφοντας τη δική τους ιστορία. Το πρόγραμμα επιδιώκει να διδάξει στους μαθητές την αποδοχή, την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της φαντασίας τους, επικοινωνώντας αποτελεσματικά μέσω των ΤΠΕ και να συνεργαστούν για τη δημιουργία μιας συλλογικής εργασίας.

In this project, our aim will be to make our students respect “different” people, to overcome existing walls between people, especially in the form of prejudices. We will encourage our students to express themselves in a creative way by writing their own story, drawing pictures and translating the story into two different European languages. The project seeks to teach students to accept the other, to develop the students’ written speech, enhance their creativity and fantasy, make them communicate effectively through ICT and cooperate in order to create collective work.

ΠΡΑΞΗ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ
για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες»
των Αξόνων Προτεραιότητας 1,2 & 3 του Επιχειρησιακού Προγράμματος«Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση»

«Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με

αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3»,
http://www.eye.minedu.gov.gr/index.php/prakseis-eye/29-uncategorised/dhmosiothta-ergwn/192-programma-ekseidikeumenhs 

«Πρόγραμμα μέτρων

εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές

ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη

χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού- ΑΠ 1,2,3» του ΕΠ

«Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013

http://www.eye.minedu.gov.gr/index.php/prakseis-eye/29-uncategorised/dhmosiothta-ergwn/170-eksatomikeumenh-uposthriksh-mathitwn